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卡樂咪，不讓你錯過孩子的成長

　中國青少年兒童調(diào)查：

　　孩子在學(xué)習(xí)的壓力中掙扎，在繁多的才藝課堂中奔波，在寵愛和孤獨中彷徨，在嬌慣、任性和自私中滋養(yǎng)，他們似乎天天心事重重，迷失在父母的迷失中。育兒的目標(biāo)是什么？何為“培養(yǎng)成人”？育兒已是一個艱巨而快樂的過程，更是我們父母自我成長的一個過程。

　　跟各位父母親推薦一家美國百年兒童教育機構(gòu)：“卡樂咪國際兒童寓樂中心”，讓我們一起分享東西方教育的不同。

　　卡樂咪認為：因為各種原因，我們的孩子在個體性和社會性之間失去了平衡，我們越來越缺乏團隊的意識和精神。而團隊精神的特征表現(xiàn)為溝通、協(xié)助、分享、學(xué)習(xí)、規(guī)則、創(chuàng)造、解決問題等。今天，我們的孩子在以上各方面的表現(xiàn)都令人堪憂……

　　缺乏團隊意識的孩子，即使掌握了豐富的知識，具備了出色的技能，但“獨樹難成林”，走上社會后，缺乏他人的幫助，無法與他人合作，難以融入到社會，甚至都無法去維護一個幸福的家庭。

　　那么如何去提升孩子的團隊精神？卡樂咪的方法其實很簡單，分為三個步驟：

　　1、融入一個團隊，這是最重要的第一步。卡樂咪是由一個個團隊組成的，每個孩子屬于一個團隊，孩子之間構(gòu)成玩伴的關(guān)系?？愤洳皇且粋€課堂，不是一個班級，不是個體的學(xué)習(xí)和玩，而是一個團隊，孩子們在一個團隊的持續(xù)的活動中去磨礪和成長。

　　2、第二步是體驗和認知?？愤渚脑O(shè)計的活動內(nèi)容都有階段性的主題訴求，孩子們在豐富有趣的團隊活動體驗中，不斷的認知自我和認知伙伴，認知溝通和協(xié)助的價值，認知團隊的目標(biāo)和規(guī)則，不斷去適應(yīng)和提升各方面的能力。

　　3、第三步是展示和提升。我們需要給孩子提供充分的去展示自己的舞臺，作為一個團隊，他們將參加由卡樂咪組織的各種派對、家庭日、嘉年華、小聯(lián)盟聯(lián)賽和表演等各種活動，讓他們?nèi)フ故緜€體與團隊結(jié)合的魅力，讓他們的團隊精神得到鞏固和深化。